컨설팅 보고서
Priestley M, 토토 메이저 사이트 C, Schuler B & Smith J (2023)커리큘럼 정책 접근의 유형학을 향한. 유네스코. 제네바.
저의 초기 학부 교육은 농업 및 임업에 있었고 산림 및 토지 관리에 석사 학위를 받았습니다. 나는 Sheffield Hallam University에서 혁신적인 2 년제 프로그램을 통해 2 차 토토 메이저 사이트 교사가되도록 훈련했습니다. 저는 사우스 요크셔의 어려운 상황에 처한 학교에서 주로 17 년간의 교육 경험을 가지고 있지만 오크 니에서는 3 년 동안 가르치고 있습니다. 나는 토토 메이저 사이트 교육에서 석사 학위를 마친 셰필드 할람과의 관계를 유지했으며 그에 대한 10 년의 교육 경험이 있습니다. 여기에는 지역 당국과의 DFE 자금 조달 협력이었으며 요크셔와 Humber에서 Teach First의 토토 메이저 사이트 리드 역할을하는 1 차 토토 메이저 사이트 전문 교육 프로그램 (MAST)의 프로젝트 관리가 포함되었습니다. 나는 Maths Hub 프로그램, White Rose Maths를 위해 간단히 일했으며 Trinity Teaching School을위한 Maths Subject Training은 모두 Halifax의 Trinity Mat의 일부입니다. 저는 2018 년 Scottish Development Education Center와 함께 협력 박사 학위 연구를 위해 SGSSS 장학금을 받았습니다. 여기에는 토토 메이저 사이트 교사를위한 글로벌 시민권 교육에서 전문성 개발을 설계하고 제공하는 것이 포함되었습니다. 또한 Stirling에서 다수의 단기 연구 프로젝트를 공동 작업하고 셰필드 대학교와 하이랜드 및 제도 대학교의 ITE 프로그램에 기여했습니다. 저는 토토 메이저 사이트 교육을위한 Bera Sig의 소집 자 중 하나입니다. 나는 현재 스털링 ITE 프로그램에 대해 가르치고 있습니다.
나는 토토 메이저 사이트 교육 및 학습의 맥락에서 사회 정의에 관심이 있습니다. 저는 현재 스코틀랜드의 2 차 토토 메이저 사이트 교실에서 글로벌 문제를 해결하기위한 기회와 제약을 연구하고 있습니다. 저의 박사 학위는 SGSSS와 스코틀랜드 개발 교육 센터 SCOTDEC가 자금을 지원하는 협업 학생입니다. 나는 이전에 토토 메이저 사이트 교사 교육 및 학교 토토 메이저 사이트 교실 연구를 수행했습니다.
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회의 논문 (게시)
스코틀랜드 토토 메이저 사이트 교사가 교실에 글로벌 시민권 테마를 포함시킬 수있는 이유는 무엇입니까?
토토 메이저 사이트 C (2021) 스코틀랜드 수학 교사들이 교실에 글로벌 시민권 테마를 포함시킬 수있는 이유는 무엇입니까?. 안에:학습 토토 메이저 사이트에 대한 영국 연구 협회의 절차. BSRLM 절차, 41 (1) BSRLM Day Conference, Virtual, 06.03.2021-06.03.2021. BSRLM. https://bsrlm.org.uk/publications/proceedings-od-day-conference/ip41-1/
기사
지속 가능성, 안트로 포인 및 저항 학습을위한 스코틀랜드의 교육 정책
토토 메이저 사이트 C (2020) 스코틀랜드의 지속 가능성, 안트로 포인 및 저항 학습에 대한 학습에 대한 교육 정책..스파크 : 스털링 국제 토토 메이저 사이트원 연구 저널23073_23148
회의 논문 (게시)
스코틀랜드에서 토토 메이저 사이트 교사를 시작하는 방법은 어떻게 글로벌 시민권 교육에서 그들의 역할을 이해합니까?
토토 메이저 사이트 C (2019) 스코틀랜드에서 수학 교사를 시작하는 방법은 어떻게 글로벌 시민권 교육에서 그들의 역할을 이해합니까?. 에서 : Curtis F (ed.)학습에 대한 영국 토토 메이저 사이트 협회의 절차. BSRLM Proceedings, 39 (2) 영국 버밍엄 대학교 학습 토토 메이저 사이트 연구를위한 영국 학회, 07.06.2019-08.06.2019. BSRLM. https://bsrlm.org.uk/publications/proceedings-o-day-conference/ip39-2/
기사
Povey H, 토토 메이저 사이트 C & Clarke M (2006) 학부 수학자 인 Joanne 이야기.성별 및 교육, 18 (5), pp. 459-471. https://doi.org/10.1080/09540250600881592
기사
한 교사와 학교 학생들 : 토토 메이저 사이트 교실의 문화와 건축에 대한 그들의 인식
토토 메이저 사이트 C & Povey H (1999) 한 교사와 학교 학생들 : 수학 교실의 문화와 건축에 대한 그들의 인식교육 검토, 51 (2), pp. 147-160. https://doi.org/10.1080/00131919997588