선택, 달성 및 긍정적 인 목적지 : 커스포츠 토토 사이트 추천럼 정책 변화의 영향 탐색

Scottish Curriculum for Excellence (CFE)는 젊은이들을위한 폭 넓은 학습을 향상시키려는 현대 커스포츠 토토 사이트 추천럼의 전형적인 것입니다 (Scottish Executive 2004). 스코틀랜드 학교 커스포츠 토토 사이트 추천럼은 역사적으로 높은 폭과 유연성을 가졌습니다. CFE는 더 큰 학교 자율성을 허용함으로써 더 많은 유연성을 제공했습니다. 학교는 이제 S3/S4 학생들에게 얼마나 많은 과목을 제공하는지 결정할 수 있습니다. CFE가 제공하는 더 큰 선택은 의도하지 않은 많은 결과를 가져 왔습니다. 따라서 증거는 많은 중등 학교에서 교과 과정 좁아지고 선택의 광범위한 감소가 있었으며 때로는 일부 지방 당국 내의 모든 학교에서 균일하게 균일하게 균일하게 균일하게 균일하게 선택했다 (Shapira and Priestley 2018, Scott 2015)..

스코틀랜드에서는 2 차 시스템 내에서 스포츠 토토 사이트 추천 과목의 선택은 항상 사회적으로 패턴 화되었습니다. 부모의 사회 계급에 의한 피험자의 섭취에는 차이가 있으며 S3/S4의 주제 선택의 사회적 불평등도 S5/S6에서 재현됩니다 (Iannelli et al., 2015). 보다 유리한 사회 경제적 배경을 가진 학생들은 가족 자원에 의존하고 권위있는 대학으로의 전환과 입학을 촉진하는 주제의 선택에 대한 정보에 근거한 조언을 받지만, 불리한 사회적 기원의 학생들은 이런 종류의 지원이 부족하고 강제 교육에서 조약 교육 및 업무로의 추가 전환에 대한 정보를 제공 할 수 있습니다.

따라서 CFE가 학생들에게 21 세기 기술과 지식을 갖추 겠다는 약속을 충족시키는 지 이해하는 것이 중요합니다. 현재, 이것은 교과 과정 제공과 관련하여 학교에서 실제로 일어나는 일에 대한 체계적인 경험적 증거 기반이 부족하여 문제가됩니다. 이러한 이해는 증거 격차를 메우고 현대 스코틀랜드 커스포츠 토토 사이트 추천럼 조항의 환경,이 조항의 변형 및 이러한 변형을 담당 할 수있는 요인에 대한 현재 누락 된 정보를 체계적으로 수집함으로써 달성 될 수 있습니다. 또한 커스포츠 토토 사이트 추천럼의 현상을 체계적으로 검사하고 커스포츠 토토 사이트 추천럼의 좁아지는 거시적, 메소- 및 미세 수준의 요인을 드러내는 것이 중요합니다. 마지막으로, 커스포츠 토토 사이트 추천럼 좁아지는 정도를 평가하는 것이 중요합니다. 제안 된 연구는 두 단계로 구성됩니다. 1 단계. 기본 데이터 수집. 혼합 방법 접근법이 채택됩니다. • 스코틀랜드 중등 학교의 교장 설문 조사 o S1-S6의 커스포츠 토토 사이트 추천럼 조항을 식별하고 다른 특성이있는 지역, 지방 당국 및 학교 간의이 조항의 변화를 식별합니다. 학생들에게 제공되는 주제 선택 수의 학교 간 변형 이러한 변형에 영향을 미치는 요인을 oexplore • 관찰, 교장, 교과 과정 지도자, 과목 지도자 및지도 교사를 포함한 5/6 중등 학교의 사례 연구 Ogain은 S3-S5 커스포츠 토토 사이트 추천럼 조항에서 주제 선택의 수와 구성을 형성하는 요인 (학교 및 지방 당국 수준 모두)에 대한 통찰력 Oexplore 커스포츠 토토 사이트 추천럼 제공 과정에 대한 의사 결정 과정과 이러한 결정에서 학교의 역할 • 부모 및 학생과 함께 5-6 포커스 그룹. 이 연구 의이 부분은 중등 교육의 여러 단계에서 다른 사회 경제적 배경을 가진 학생들 사이에서 주제 선택에서 주요 영향력있는 사람들을 식별해야 할 필요성에 의해 알려질 것이다. 포커스 그룹은 부모와 학생 대행사, 주제 선택에 대한 결정을 내리는 방법, 중등 학교의 여러 단계에서 주제 선택을 학교 후 전환으로 연결하는 방법을 탐구합니다..
프로젝트의 첫 단계로 선정 된 스포츠 토토 사이트 추천는 지역 도시/농촌 분할, 스포츠 토토 사이트 추천 규모, 지방 당국 특성 및 스포츠 토토 사이트 추천 학생 인구의 사회 경제적 구성 측면에서 스코틀랜드의 중등 스포츠 토토 사이트 추천를 대표 할 것입니다.

2 단계. 2 차 데이터 분석. 정량적 연구 방법론은 스코틀랜드의 젊은이들의 달성 및 전환에 대한 기존 관리 데이터를 분석하기 위해 적용될 것입니다. 2 차 데이터는 스코틀랜드 정부 교육 데이터, 스코틀랜드 자격 당국 데이터 및 스코틀랜드 종단 연구로 구성되어 있으며 • S3-S4에서 주제 선택의 수와 구성의 장기 추세 • SCQF National 4-Natioanal 6 레벨 자격에서 장기 트렌드 • S3-S4의 대상 선택과 S4-S6의 달성 스포츠 토토 사이트 추천의 관계 추세. • S3-S4에서의 주제 선택과 중등 교육에서 그로 전환하는 것과 일하는 것 스포츠 토토 사이트 추천의 관계 추세 • 지역, 지방 당국 및 다른 특성의 학교 간의 S3-S4에서의 주제 선택의 수와 구성의 변동 • 주제 선택이 학생의 성취 및 전환에 미치는 영향의 변화 오스쿨 특성 OpuPils의 특성

스코틀랜드의 학생과 학교 선수들의 성취 및 전환에 대한 주제 선택의 변화하는 구성과 CFE의 상대적 영향을 조사하기 위해,이 연구는 젊은이들의 두 개의 코호트를 분석하고 비교할 것입니다. 2009-2012 년에 2 차 교육의 S3-S6 단계를 거쳤습니다. 2013 년 전지. 이 연구는 선형 및 이진 로지스틱, 로스포츠 토토 사이트 추천 및 서수 다변량 회귀 모델 및 다중 레벨 회귀 모델 (학교 및 지역 당국의 영향을 배양하기 위해)과 같은 통계 모델링 접근법을 포함하여, 학교 및 가족의 특성을 통제 한 후, 학생들의 연락 및 전환에 대한 대상 선택의 상대적 영향을 평가합니다. 데이터 세트 액세스를위한 ADRN 및 SLS의 지원을 구할 것입니다. 프로젝트의 관련 직원은 SLS 승인 연구원 상태와 연구 데이터 환경 인증의 안전한 사용자를 달성하기 위해 교육을받습니다.

시간표 : 이 프로젝트는 24 개월을 포함합니다. • 1-3 개월-준비/접근. • 4-10 개월-설문 조사, 2 차 데이터 분석. • 10-18 월-사례 스포츠 토토 사이트 추천, 추가 2 차 데이터 분석 • 달 19-24 개월 - 1 차 데이터 분석 및 보급.

참조 Iannelli, C., Smyth, E. 및 Klein, M. (2015). “스코틀랜드와 아일랜드의 고등 교육 입력에서 커스포츠 토토 사이트 추천럼 차별화와 사회적 불평등”(British Education Research Journal, AThttp : //onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/berj.3217/full) Scott, J. (2015). 스코틀랜드 중등 학교의 우수성을위한 커스포츠 토토 사이트 추천럼 거버넌스 : 구조적 차이, 커스포츠 토토 사이트 추천럼 왜곡 및 달성 감소. 우수성을위한 커스포츠 토토 사이트 추천럼의 OECD 검토에 서면 제출. 온라인 :https : //www.academia.edu/20171586/oecd_evidence_paper_2015Scottish Executive (2004). 우수성을위한 커스포츠 토토 사이트 추천럼. 에든버러 : 스코틀랜드 임원 Shapira, Marina and Priestley, Mark (2018) 커스포츠 토토 사이트 추천럼을 좁히고 있습니까? 스코틀랜드 커스포츠 토토 사이트 추천럼의 제공 및 달성의 현대 동향. 스코틀랜드 교육 검토, 50 (1)